衡水学院徐常兰:让大学英语课堂上飘荡起“国
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admin
2019-10-16 12:43

  衡水学院公共外语教学部徐常兰副教授在大学英语课堂教学中,坚持把社会主义核心价值观融入到英语教学中,激励广大学子把个人的奋斗志向同国家的前途命运联系在一起,把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起,努力成为国家所需的有用人才。

  在教学科研工作中,徐常兰认识到,大学英语教育作为一门人文学科课程,具有鲜明的人文特色,应肩负起人文学科教育的重任,打好社会主义核心价值观的底色。为此,她首先是用好教材内容,激发爱国情怀。在大学英语教材中,爱国主义教育的素材比比皆是。徐常兰在对相关素材进行系统整理时,注重及时把新时代中国特色社会主义建设中的鲜活素材纳入到教学中来,通过知识和思想的有机结合,大大激发学生的爱国热情和为之奋斗的远大志向。同时,课堂教学是关键的环节,她注重设计好讨论话题,让大家在讨论日新月异的跨越发展变化中,增强民族自豪感。为增强大家参与的积极性,她通过预设谈论国际性的话题来把学生的眼光引向国外,师生共同关注中国在世界上的非凡表现,让学生在自豪感中接受爱国主义教育。

  由于英语教学具有开放性、情景性等显著特点,徐常兰在教学中不断强化爱国主义教育,增强大学生对西方不良文化的辨别能力和抵御能力。在教学过程中,她注意观察、善于发现学生细微的思想、心理和行为变化,发现问题及时疏导,不断激发他们的学习动机,用最大努力避免干巴巴的说教。

  心有大我,至诚报国。徐常兰在大学英语课堂教学中,让莘莘学子时时去仰望那抹“国旗红”,更好地凝聚成才力量。

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